校長的話
學校的使命乃「以愛和關懷，培育靈活思考、具毅力、富情感的新一代」。 在幼兒踏入人生第一個學習階段，要學懂愛和關懷，是人生最需要學習的，也是作為幼教工作者必須具備之基本態度。因此，我們堅持這使命，為社區提供優質幼兒教育服務。 本園秉承基督教的精神，以聖經的教導和真理培育孩子，也以耶穌基督為學效的榜樣，會用心教導、用心聆聽、用心栽培、用心計劃。以最切合幼兒的發展，設計有效能又有趣味的課堂活動，讓他們能在愉快中學習。面對變化萬千的社會環境，幼兒需要培養思考力、判斷力、解決困難的能力。作為孩子的啟蒙者，老師應在教學上保持靈活性，以及著重他們的個別差異和獨特性，透過經驗設計多元化的課程，幫助孩子探索、發現，發掘多方面的潛能，在成長中獲得自我肯定和認同，有能力及信心應對多變的生活。我們一群對教育充滿熱誠、負責任和敬業樂業的老師都同心一致地為實踐這使命而盡心努力。 願望小朋友在三年的幼稚園學習過程中能建立自主學習、喜愛學習的態度，奠定終生學習的基礎，並留下愉快又難忘的童年回憶。最重要能透過聖經真理的教導，懂得愛人如己及持守正確的價值觀，成為具毅力、富情感的新一代。
聲情教學
我們相信神重視和看重每一個人，人的價值不在乎個人的身份，地位， 學歷，財富，智慧能力等，人的價值是來自神。因此我們要提供一個充滿愛和接納的學習環境，幫助建立孩子的自尊、自信和自愛。由於每個學生都是獨特不同的，有些具潛能、有些好學、有些學習較緩慢、有些情緒不穩定，我們都應接納他們的不同，容許他們有差異，從而因才施教。愛與關懷是最基本的教學方法，亦是作為教育工作者之基本態度。
學習評估
我們相信神重視和看重每一個人，人的價值不在乎個人的身份，地位， 學歷，財富，智慧能力等，人的價值是來自神。因此我們要提供一個充滿愛和接納的學習環境，幫助建立孩子的自尊、自信和自愛。由於每個學生都是獨特不同的，有些具潛能、有些好學、有些學習較緩慢、有些情緒不穩定，我們都應接納他們的不同，容許他們有差異，從而因才施教。愛與關懷是最基本的教學方法，亦是作為教育工作者之基本態度。
Play Right 自由遊戲
我們相信神重視和看重每一個人，人的價值不在乎個人的身份，地位， 學歷，財富，智慧能力等，人的價值是來自神。因此我們要提供一個充滿愛和接納的學習環境，幫助建立孩子的自尊、自信和自愛。由於每個學生都是獨特不同的，有些具潛能、有些好學、有些學習較緩慢、有些情緒不穩定，我們都應接納他們的不同，容許他們有差異，從而因才施教。愛與關懷是最基本的教學方法，亦是作為教育工作者之基本態度。
語常會 Shared Reading
我們相信神重視和看重每一個人，人的價值不在乎個人的身份，地位， 學歷，財富，智慧能力等，人的價值是來自神。因此我們要提供一個充滿愛和接納的學習環境，幫助建立孩子的自尊、自信和自愛。由於每個學生都是獨特不同的，有些具潛能、有些好學、有些學習較緩慢、有些情緒不穩定，我們都應接納他們的不同，容許他們有差異，從而因才施教。愛與關懷是最基本的教學方法，亦是作為教育工作者之基本態度。
課室外進行的體驗式學習活動
我們相信神重視和看重每一個人，人的價值不在乎個人的身份，地位， 學歷，財富，智慧能力等，人的價值是來自神。因此我們要提供一個充滿愛和接納的學習環境，幫助建立孩子的自尊、自信和自愛。由於每個學生都是獨特不同的，有些具潛能、有些好學、有些學習較緩慢、有些情緒不穩定，我們都應接納他們的不同，容許他們有差異，從而因才施教。愛與關懷是最基本的教學方法，亦是作為教育工作者之基本態度。
校長的話
學校的使命乃「以愛和關懷，培育靈活思考、具毅力、富情感的新一代」。 在幼兒踏入人生第一個學習階段，要學懂愛和關懷，是人生最需要學習的，也是作為幼教工作者必須具備之基本態度。因此，我們堅持這使命，為社區提供優質幼兒教育服務。 本園秉承基督教的精神，以聖經的教導和真理培育孩子，也以耶穌基督為學效的榜樣，會用心教導、用心聆聽、用心栽培、用心計劃。以最切合幼兒的發展，設計有效能又有趣味的課堂活動，讓他們能在愉快中學習。面對變化萬千的社會環境，幼兒需要培養思考力、判斷力、解決困難的能力。作為孩子的啟蒙者，老師應在教學上保持靈活性，以及著重他們的個別差異和獨特性，透過經驗設計多元化的課程，幫助孩子探索、發現，發掘多方面的潛能，在成長中獲得自我肯定和認同，有能力及信心應對多變的生活。我們一群對教育充滿熱誠、負責任和敬業樂業的老師都同心一致地為實踐這使命而盡心努力。 願望小朋友在三年的幼稚園學習過程中能建立自主學習、喜愛學習的態度，奠定終生學習的基礎，並留下愉快又難忘的童年回憶。最重要能透過聖經真理的教導，懂得愛人如己及持守正確的價值觀，成為具毅力、富情感的新一代。
聲情教學
我們相信神重視和看重每一個人，人的價值不在乎個人的身份，地位， 學歷，財富，智慧能力等，人的價值是來自神。因此我們要提供一個充滿愛和接納的學習環境，幫助建立孩子的自尊、自信和自愛。由於每個學生都是獨特不同的，有些具潛能、有些好學、有些學習較緩慢、有些情緒不穩定，我們都應接納他們的不同，容許他們有差異，從而因才施教。愛與關懷是最基本的教學方法，亦是作為教育工作者之基本態度。
學習評估
學校的使命乃「以愛和關懷，培育靈活思考、具毅力、富情感的新一代」。 在幼兒踏入人生第一個學習階段，要學懂愛和關懷，是人生最需要學習的，也是作為幼教工作者必須具備之基本態度。因此，我們堅持這使命，為社區提供優質幼兒教育服務。 本園秉承基督教的精神，以聖經的教導和真理培育孩子，也以耶穌基督為學效的榜樣，會用心教導、用心聆聽、用心栽培、用心計劃。以最切合幼兒的發展，設計有效能又有趣味的課堂活動，讓他們能在愉快中學習。面對變化萬千的社會環境，幼兒需要培養思考力、判斷力、解決困難的能力。作為孩子的啟蒙者，老師應在教學上保持靈活性，以及著重他們的個別差異和獨特性，透過經驗設計多元化的課程，幫助孩子探索、發現，發掘多方面的潛能，在成長中獲得自我肯定和認同，有能力及信心應對多變的生活。我們一群對教育充滿熱誠、負責任和敬業樂業的老師都同心一致地為實踐這使命而盡心努力。 願望小朋友在三年的幼稚園學習過程中能建立自主學習、喜愛學習的態度，奠定終生學習的基礎，並留下愉快又難忘的童年回憶。最重要能透過聖經真理的教導，懂得愛人如己及持守正確的價值觀，成為具毅力、富情感的新一代。
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我們相信神重視和看重每一個人，人的價值不在乎個人的身份，地位， 學歷，財富，智慧能力等，人的價值是來自神。因此我們要提供一個充滿愛和接納的學習環境，幫助建立孩子的自尊、自信和自愛。由於每個學生都是獨特不同的，有些具潛能、有些好學、有些學習較緩慢、有些情緒不穩定，我們都應接納他們的不同，容許他們有差異，從而因才施教。愛與關懷是最基本的教學方法，亦是作為教育工作者之基本態度。
語常會 Shared Reading
學校的使命乃「以愛和關懷，培育靈活思考、具毅力、富情感的新一代」。 在幼兒踏入人生第一個學習階段，要學懂愛和關懷，是人生最需要學習的，也是作為幼教工作者必須具備之基本態度。因此，我們堅持這使命，為社區提供優質幼兒教育服務。 本園秉承基督教的精神，以聖經的教導和真理培育孩子，也以耶穌基督為學效的榜樣，會用心教導、用心聆聽、用心栽培、用心計劃。以最切合幼兒的發展，設計有效能又有趣味的課堂活動，讓他們能在愉快中學習。面對變化萬千的社會環境，幼兒需要培養思考力、判斷力、解決困難的能力。作為孩子的啟蒙者，老師應在教學上保持靈活性，以及著重他們的個別差異和獨特性，透過經驗設計多元化的課程，幫助孩子探索、發現，發掘多方面的潛能，在成長中獲得自我肯定和認同，有能力及信心應對多變的生活。我們一群對教育充滿熱誠、負責任和敬業樂業的老師都同心一致地為實踐這使命而盡心努力。 願望小朋友在三年的幼稚園學習過程中能建立自主學習、喜愛學習的態度，奠定終生學習的基礎，並留下愉快又難忘的童年回憶。最重要能透過聖經真理的教導，懂得愛人如己及持守正確的價值觀，成為具毅力、富情感的新一代。